Σε ένα σχολείο μικρής κλίμακας

Γνωστική ανάπτυξη και συναισθηματική ωρίμανση.

Φύση αλλά και ΑΙ. Γνώσεις αλλά και δεξιότητες.

Ανακάλυψη αλλά και δομή.

Έκφραση αλλά και όρια. Άτομο αλλά και κοινότητα.

Μελέτη αλλά και ελεύθερος χρόνος.

Κυρίως όμως ο τρόπος που την αξιοποιούμε για να δημιουργήσουμε μία σχολική κουλτούρα με ζεστή ατμόσφαιρα, «χειροποίητη» μάθηση, ευελιξία απέναντι στις ατομικές ανάγκες, χαρούμενους ενήλικες και χαρούμενα παιδιά. Το bullying δεν έχει καμία θέση σε αυτήν.

Κάθε παιδί έχει ταλέντα, κλίσεις, αδυναμίες. Στο σχολείο μας βρίσκει την προσέγγιση που του ταιριάζει, τα ερεθίσματα που θα ενεργοποιήσουν ολόκληρο το δυναμικό του, τα εργαλεία που χρειάζεται για να προχωρήσει, να ανθίσει. Με την αποφοίτησή του συνεχίζει στο γυμνάσιο που ταιριάζει στο προφίλ του.

Εκπαιδευτικοί και παιδιά λειτουργούν ως ερευνητές.

‍

Εφαρμόζουμε με διαφορετικούς τρόπους τη μεθοδολογία της παρατήρησης ως εργαλείου για την εκπαίδευση της ματιάς και της σκέψης μας προκειμένου να εντοπίζουμε τα ενδιαφέροντα και τα κίνητρα μάθησης των παιδιών και να αντιλαμβανόμαστε τον τρόπο με τον οποίο το κάθε παιδί μαθαίνει. Μαθαίνουμε από το κάθε παιδί τρόπους μάθησης και αξιολογούμε συστηματικά την αποτελεσματικότητα των μεθόδων μας.

‍

Τα παιδιά θέτουν τα δικά τους ερωτήματα στην έρευνά τους και απαντούν στις δικές τους ανησυχίες και απορίες. Εξοικειώνονται με τις διαδικασίες παρατήρησης και διεκπόνησης μίας έρευνας, αξιολογούν την εγκυρότητα των πηγών που αξιοποιούν, παρουσιάζουν την έρευνά τους σε διαφορετικά πλαίσια, αξιολογούν το έργο τους και αναστοχάζονται.

“…επειδή τυγχάνει ημών έκαστος ουκ αυτάρκης, αλλά πολλών “ων” ενδεής…”

- Πλάτων, Πολιτεία

‍

To Σχολείο βρίσκεται πάντα κοντά στους παιδαγωγούς. Όσο καλύτερα υποστηριζόμενοι και συγχρόνως αυτόνομοι, ενεργοί και δημιουργικοί είναι οι εκπαιδευτικοί τόσο αυτόνομα και δημιουργικά είναι και τα παιδιά μας.

‍

Καθώς συνεργαζόμαστε, μαθαίνουμε κάθε μέρα όλοι μας δίνοντας στους μαθητές μας ένα ζωντανό παράδειγμα αλληλοστήριξης.

Τα παιδιά στο σχολείο μας δεν είναι πολίτες σε αναμονή αλλά εκπαιδευόμενοι ενεργοί συμμέτοχοι στα θέματα της κοινότητας. Οι δημοκρατικές αξίες βρίσκουν έκφραση στην σχολική κοινότητα που βιώνουν σήμερα για να τις υπερασπίζονται αργότερα και σε άλλα περιβάλλοντα ως ενήλικες.

Μέσα από την καθημερινότητα, οργανωμένες δράσεις, τον εθελοντισμό και την κουλτούρα του σχολείου τα παιδιά γνωρίζουν από πρώτο χέρι τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν συνάνθρωποί μας. Τις αναλύουν μέσα από συνεντεύξεις και αποκτούν μία βαθιά γνώση για το πώς δημιουργούνται αυτά τα προβλήματα και ίσως ρεαλιστικά κριτήρια για το πώς θα μπορούσαν να λυθούν.

Από τις πολύ μικρές ηλικίες μέχρι την ολοκλήρωση του δημοτικού και το πέρασμα από την παιδική ηλικία στην εφηβεία, τα παιδιά έχουν μεγάλη ανάγκη τη συνεργασία και την από κοινού πλαισίωση οικογένειας και σχολείου.

‍

Προσφέρουμε ευκαιρίες ευαισθητοποίησης και προβληματισμού των ανήσυχων γονέων της κοινότητάς μας με στόχο να είμαστε και να παραμείνουμε οι αξιόπιστοι σύμβουλοι των παιδιών μας στις προκλήσεις που θα αντιμετωπίζουν.

‍

Από τις ομάδες γονέων του σχολείου με τον κο Αλεξανδρίδη έχουν προκύψει βιβλία που συνεχίζουν να αντανακλούν τους προβληματισμούς των σύγχρονων γονέων της κοινότητάς μας.